——华中农业大学信息学院赴建始开展数字帮扶实践纪实

7月15日至24日，华中农业大学信息学院“数智赋能建始行”暑期社会实践团奔赴湖北恩施建始，围绕乡村教育科普、特色产业数字化、乡土文化数字化传承三大方向开展系列实践。团队以信息技术专业所长深耕乡土，将科创知识、数字工具带到乡村校园、田间地头与文化基地，用青年行动践行服务乡土的使命担当。

AI科普进乡村，打造全龄数字教学课程包

实践团首站走进花坪民族小学，开展“耕读润心·乡土育人”夏令营活动，开设分层递进式AI科普课程。实践团从电话手表、人脸识别等日常生活应用切入，拆解人工智能基础原理，同步开展数字隐私保护、理性用网安全主题教育。课程中，实践团结合本土乡土资源，讲授AI绘画创作方法，引导孩子们畅想智慧乡村建设图景，助力青少年将科创理想扎根乡土、赋能家乡。

汪可欣在花坪民族小学开展AI科普课堂 刘智贤摄

科普服务覆盖全龄群体、惠及乡村全域。实践团面向村内老年人开展AI反诈专题宣讲，细致拆解AI换脸、语音合成等新型网络骗局，切实提升老年群体识骗、防骗、拒骗能力；面向基层村干部开展AI办公工具实操培训，讲解智能图文生成、高效文档处理等实用功能，助力提升基层数字化办公与治理效能。团队同步制作包含教学视频、配套PPT课件的标准化教学课程包，构建覆盖老、中、青全年龄段的乡村数字科普体系。马克思主义学院李凤兰教授表示，本次科普兼具趣味性、实操性与思政内涵，精准补齐乡村不同群体的数字认知短板。

汪可欣在花坪镇向老年群体宣传AI防诈 刘智贤摄

数字溯源赋能果业，助力石门村富硒李子特色宣传

针对高坪镇石门村富硒李子产业发展痛点，实践团深入乡村一线开展专项产业调研。通过与石门村村干部姚红、王飞座谈交流，结合果园实地走访调研，团队全面摸清产业发展现状：全村三百亩李子产业拥有绿色产品认证，依托天然富硒土壤、山区昼夜温差优势，果品品质优良、特色突出。但产业长期存在品牌辨识度低、核心优势转化不足、市场影响力薄弱等问题，叠加气候减产等因素影响，当地特色李子产业发展承压明显。

实践团实地采集果园生长环境、套袋管护流程、产地资质认证等一手素材，依托信息专业优势，为当地农产品定制专属溯源二维码，整合产地沿革、标准化种植流程、富硒资质认证、产品品质介绍等全链条信息。消费者扫码即可一键溯源，清晰了解果品从种植到产出的完整过程。“一码知硒李”数字化溯源方案，有效破解农产品信任壁垒，提升富硒李子品牌辨识度与市场竞争力，助力本土优质农产提质增效、优价惠民。

王书记带领汪可欣、周义博在高坪石门村李子园实地调研 刘智贤摄

深挖麻扎坪耕读文化资源，搭建全景云展馆

为传承本土耕读文脉、活化乡村劳动教育资源，实践团走进麻扎坪村劳动教育实践基地，启动乡村耕读文化全景云展馆搭建工作。该基地由百年外籍女子学堂改造而成，留存大量传统农耕老物件，积淀深厚耕读底蕴，具备成熟完善的劳动教育教学体系。在麻扎坪劳动教育实践基地负责人黄家念、基地教师唐运庆的陪同下，团队先后参观农耕体验馆、手工教室、户外实践农田，亲身体验石磨劳作等传统农耕技艺，系统梳理基地百年办学历史、农耕器具史料、学生劳动实践成果等文化资源。

实践团完成基地全场景影像拍摄、文字史料系统归档、传统农具操作示范视频录制等工作，依托采集的完整素材，搭建线上沉浸式全景云展馆。720°全景沉浸式展示打破地域与时空限制，让深藏山间的农耕文明、乡土风貌与乡村劳动教育资源实现常态化线上传播，让更多人云端品读建始深厚耕读文脉。

唐运庆在麻扎坪村劳动教育实践基地向廖奔航、周义博、汪可欣展示学生手工成果 刘智贤摄

周义博、胡博翰在麻扎坪劳动教育基地体验拉大磨 汪可欣摄

此次暑期社会实践中，团队成员走出校园、扎根乡土，将数字技术精准落地于乡村教育、特色产业、乡土文化三大振兴赛道，深刻体悟“把论文写在祖国大地上”的时代内涵。下一步，实践团将持续优化数字科普课程包、农产品溯源系统、全景云展馆三大数字化实践成果，持续探索信息技术赋能乡村全面振兴的多元路径，以青年专业力量助力建始教育振兴、产业振兴、文化振兴，用实干担当书写新时代青年的乡村耕读答卷。（图文：刘智贤 汪可欣 审核：叶双休）